Fatima- Inglês (3C e 3D)

2º BIMESTRE

PROFESSORA FATIMA – INGLÊS - Pessoal, espero que estejam bem!

Nosso horário de aula no Google Classroom: 2ª. feira: 07:00 às 11:05 hs (TURMA: 3C e 3D) Cada turma tem seu código de acesso: 3C - 5w474cg 3D - vogvew4

Antecipo orientações: Roteiro de Estudos – 2º BIMESTRE

●Acompanhar as aulas do Centro de Mídias SP;

●Ler e fazer os exercícios da APOSTILA SP FAZ ESCOLA – 3º ANO - (2º BIMESTRE): das páginas 118 a127. (são 6 atividades)

●Adaptar as atividades que são em grupo para individuais.

●O roteiro de entrega de atividade, explicação e dúvidas será informado também no Google Classroom, para compor notas de vocês para o 2º BIMESTRE.

Segue meu email institucional: conceicaoleal@prof.educacao.sp.gov.br.

Conto com vocês!

Em breve estaremos juntos para finalizar o ciclo com êxito.

Evitem acumular atividades. Procurem fazer e entregá-las conforme orientações.

Assim, quando retornarmos será mais fácil para finalizarmos o ano 2020. Se cuidem! Até breve!!

Essa é uma cópia de atividade do Google Classroom

Atenção atividade 3° Bimestre

Está é uma cópia de atividade disponível no google Classroom

E.E. PROF.JOAO DIAS DA SILVEIRA – INGLÊS – PROFa. FATIMA – 3º ANO (3º BIM) – E.MÉDIO

Roteiro de Estudos Remoto AGOSTO e SETEMBRO 2020

TEMAS:Apostila-Stereotypes/Prejudice-ModalVerbs:MIGHT/MAY-Conjunctions:either...or/neither...or

1. Orientações (de compreensão do estudo) Apostila - Fazer as atividades 1,2,3,4,5,6. As atividades 7 e 8 somente leiam, mas não será possível fazer por ser atividade de dinâmica de grupo.

2. Atividade de entrega (formato e conteúdo) pode ser digitado no arquivo que vou enviar ou copiado no caderno, na sequência das atividades (caso seja no caderno, por favor com letra legível) e com os dados do aluno.

SÉRIE, NÚMERO E NOME DO ALUNO, Atividade, para que eu possa corrigir e avaliar de forma correta, deverão ser enviadas no google classroom, bem como dúvidas serão tiradas pelo email no classroom.

Obrigada!! Professora de Inglês – Fatima

São 5 atividades para entrega. Cada atividade vale 2.0.

3º BIMESTRE – INGLÊS - Trabalho para Entrega – MODELO

Série: __________ nº ___________

ALUNO(A): ______________________________________________________________

1.Responder em português: (Pode responder abaixo da tabela ou fazer uma igual)

2. Entregar tradução e respostas em português:

3. Gramática: Pesquisar sobre o uso dos verbos modais: MIGHT e MAY.

Escrever 5 frases de cada e traduzir.

Escrever qual o site de pesquisa.

MIGHT & MAY – are used to indicate a possibility You MIGHT try to talk to him. It´s a possibility! They MAY find a good opportunity in business.

4. Gramática: Pesquisar sobre o uso das conjunções acima.

Escrever 5 frases de cada e traduzir.

Escrever qual o site de pesquisa.

CONJUNCTIONS: either ...or - neither ...or Use EITHER ...OR with affirmative sentences to state two possibilities: Ex: You can EITHER write an essay OR a testimonial. Use NEITHER...NOR with affirmative sentences to state tha two alternatives are not possible: Ex: You can NEITHER write an essay NOR a testimonial.

5. Entregar tradução do texto abaixo e responder em português:

ASSUNTO: Stereotypes and Prejudice - TAREFA: Traduza os textos abaixo: STEREOTYPE – Generalizations or assumptions made about the characteristics of all the members of a group, based on na image of what people in that group are like. PREJUDICE – A judgment or opinion about a person or group formed beforehand or without knowledge or examination of the facts. It denotes na unfavorable or hostile atitude toward other people based on their social or ethnic group. TV programs often use stereotypes to call attention. A stereotype is a generalization or a conventional image of all members of a group. It generally has to do with the behavior of a group of people. Stereotyping can creat a false impressiono f many social groups. That is why parents should teach their children to recognize stereotypes and understand the role they play on TV na real life. Ex. The French are romantic. Ex. The Italian love pasta. Ex. Japanese people are inteligent and disciplined. Ex. Brazilian people like football and Carnival. Leia a frase em inglês e descreva o que entendeu em português: Keep in mind. Do not judge a book by its cover! (Mantenha sua mente aberta: Não julgue um livro pela capa!) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _