Atendimento via Google Classroom
3 A
Horário de atendimento:
Terça-feira das 07h00 às 08h30
Código: ir4ux7r
3B
Horário de atendimento:
Terça-feira das 10h20 às 11h05
Quinta-feira das 09h15 às 10h20
Código: 2jjuzfi
3ª SÉRIE- ENSINO MÉDIO- TURMAS: 3A, 3B
APOSTILA: das páginas 118 a127;
Acompanhar as aulas do Centro de Mídias SP;
Responder no caderno e enviar as respostas via e-mail institucional:
rochac@professor.educacao.sp.gov.br
Dúvidas e esclarecimentos no Classroom
Quarantine: How do I feel better?
Since the COVID-19 outbreak was declared a global pandemic, many countries have activated emergency plans and developed guidelines to control the disease and defend public health through social distancing interventions, such as suspending school activities, travel restrictions and home confinement. But this quarantine period requests some attention to our psychological health. New research published in The Lancet, a weekly peer-reviewed general medical journal, reveals some of the most common psychological symptoms related to quarantine. Among them we can include depression, stress, low mood, irritability, insomnia, anger and emotional exhaustion.
a) Que ações foram implementadas pelas autoridades de muitos países face à pandemia de COVID-19?
b) De acordo com o texto, quais são os possíveis sintomas psicológicos relacionados ao período de quarentena?
Atenção Atividade 3° bimestre- Orientação Recuperação
ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO 3 ANOS A,B ( 1 E 2 BIMESTRES)
Nas atividades de recuperação do 1 bimestre, leiam o enunciado e as alternativas. Após essa compreensão, leia o título e subtítulo e levantem idéias sobre qual é o assunto do texto. Observem a maneira como o texto se organiza e também os subtítulos em negrito e levante hipóteses sobre o que eles querem dizer, mesmo sem ler o texto na íntegra. Essa leitura prévia em busca de informações gerais os auxiliará na resolução das próximas atividades.
Atividade 1 Identifiquem qual é o assunto do texto e assinale uma alternativa.
Atividade 2 Ler o texto da atividade 1 e responder a alternativa a) De onde o texto foi retirado? Como você sabe/ ou como encontraram essa informação? Já na (alternativa b) Preencham a tabela com as informações que precisam ser colocadas em um currículo e em que parte, dependendo de sua organização.
Nessa atividade de expansão, leiam as questões da atividade e tentam compreender o que devem fazer. Para responder, por exemplo, à pergunta: Which position is Cynthia applying for?, vocês precisam apenas saber onde se encontra essa informação( Carreer objective).
Na segunda atividade de expansão façam a leitura e identifiquem o formato do CV de Marcy e em que parte está o seu foco e objetivo.
Na atividade do perfil de Hellen,façam uma leitura do texto e respondam verdadeiro ou falso.(T para verdadeiro e F para falso)
Recuperação do 2 bimestre
Atividade 1 Leia o enunciado e identifique o tema geral do texto retirado de um guia estudantil e assinale uma alternativa.
Atividade 2 Identifiquem as informações específicas no texto e assinale uma das alternativas.
Atividade 3 e 4 Inferir o sentido das expressões e significados a partir do contexto para compreender a mensagem do texto e localizar as informações solicitados.
Atividade 5 Reconhecer e usar o verbo modal might para expressar uma possibilidade complete os diálogos.
Atividade 6 Identifiquem o assunto do texto e as diferenças em currículo funcional ( cujo foco está nas habilidades e no conhecimento de determinadas tarefas) e currículo cronológico ( cujo foco está no histórico das empresas em que trabalhou e nas atividades realizadas em cada uma delas/ na experiência profissional ao longo do tempo).
Atividade 7 Observar o currículo ao lado e reconheçam a organização de um texto ,dizendo qual é o formato do currículo funcional ou cronológico.
Atividades 8,9 e 10 Localizem as informações específica no texto.
Atividade em PDF Abaixo:
Conteúdo 04/09/2020
Hi there!
How are things going?
Vocês sabiam que a rede estadual de ensino, por meio do Centro de Mídias e pelos canais de TV "Tv Educação"/ "Tv Cultura" canal 2.3- está disponibilizando um curso livre de Inglês?
Ele pode ser visto por todos- adultos, adolescentes, quem é da rede de ensino e quem não é também. Um ótimo programa para ser assistido em família para todos aprenderem :)
Todos os sábados das 14h às 15h30 no canal TV Educação ou Tv Cultura canal 2.3.
Seguem algumas das aulas já disponibilizadas (que também podem ser assistidas pelo Youtube):
Aula 1-11/07
Aula 2 -18/07
Aula 3- 25/07
Aula 4-01/08
Aula 5-08/08
Aula 6-15/08
Aula 07- 22/08
Para assistir ao canal Tv Educação: A TV Escola pode ser sintonizada via antena parabólica (digital ou analógica) em todo o país. Seu sinal está disponível, também, nas TVs por assinatura Sky (Canal 112), Telefônica TV Digital (Canal 694), Via Embratel (Canal 123), Oi TV (950) e NET Brasília (Canal 4). Assista também a TV Escola na internet, ao vivo, 24 horas no ar: http://tvescola.mec.gov.br e na Tv Cultura canal 2.3
Chatclass-Olímpiada de Inglês
Tel: 11-97585-0888 + código de turma:
3 Série A #375zd
3 Série B #9gmg2
Como acessar:
Comunicado: Postado em 15/10/2020-Referente ao 3° Bimestre
Semana de recuperação: realizar as atividades que não foram feitas.
Atividade postada em 09/11/2020- referente ao 4° Bimestre
Segue atividade e orientação em PDF, link abaixo:
Atividade de Recuperação-Postada em 12/11/2020.
Comments